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企業送愛心 偏鄉民眾體驗最夯平板

 

科技的進步改變了我們的生活方式,有鑑於行動學習的重要性,且使用行動裝置上網的人口越來越多,教育部在偏鄉推動的數位落差計畫也不落人後,運用Google公司所贊助的110台平板電腦,出動了114位的教育部資訊志工,成功的讓平板電腦應用於偏鄉場域,讓全臺16個縣市3,200位的民眾及學童,體驗無所不在的行動學習。

教育部配合行政院執行「愛臺12建設-智慧臺灣」公平數位機會組業務,本年度持續補助132個數位機會中心(Digital Opportunity Center,簡稱DOC),提供民眾資訊與網路相關服務。由於偏遠鄉鎮的銀髮族、原住民及新住民人口比例偏高,過去傳統的電腦指令、鍵盤打字等總讓DOC學員在學習電腦上望之卻步,而平板電腦的介面及觸碰螢幕的操作方式,可以使偏鄉民眾簡單學習,初次接觸平板電腦的偏鄉民眾學習用平板電腦上網聽音樂、看電影、唱卡拉ok,不敢相信電腦用觸控的就搞定,對這個用一指就能暢遊網路世界的科技新品,無不嘖嘖稱奇。

元智大學KeY101志工團隊帶領金門縣金沙DOC的學員學習平板電腦的GPS導航,使用Google Map來設定路線,參加的小學員搭上尋獅的觀光車,利用平板拍風獅爺的照片,再使用平板電腦的軟體修改照片,放在社群網站上,此外,也教導DOC的學員們一些學英文和注音符號的有趣程式,透過這些程式的使用,小朋友們覺得英文變得好有趣,真正體驗到平板電腦的方便!

 

新竹縣尖石鄉馬里光DOC的學員斗樹長老說,他在使用平板電腦前,只認識桌上型的電腦,他說因為科技的發逹,讓電腦變小了,只要一隻手指頭就可以使用,想要的功能就會出現。老師教我們利用平板電腦照相和攝影,還可以在平面電腦上手寫資料,這次的平板電腦教學,我學到很多,原來,小小的電腦就裝了很多東西,像多拉A夢的百寶箱,希望下次還有機會,來學習平板電腦!

 

另外仁寶電腦在去(101)年底也贊助了1160台的平板電腦,提供偏鄉地區的民眾及學童做線上閱讀及數位應用學習。而教育部也在今(102)年1月起在南投縣、金門縣、臺東縣、雲林縣、臺南市、嘉義縣、澎湖縣、宜蘭縣、高雄市等數位落差較大的9個縣市,規劃36個場次的電子書多元教育應用推廣的免費課程,增加偏鄉一般民眾、教師及學生數位資源的應用素養。推廣課程會一直進行到6月份,預計有1200位民眾參與,有興趣的民眾可以電洽國立公共資訊圖書館數位資源服務科曾小姐(電話:04-22625100#1209)或上網報名(網址: http://app3.nlpi.edu.tw/sa/enroll_index.cfm),了解國立公共資訊圖書館的數位資源內容,學習使用方式並體驗數位資訊服務。

 

因應科技快速的改變,在偏鄉推動行動學習是一個必然的趨勢,透過平板電腦在DOC鄰近村里開設行動分校分班,有趣又多元資訊課程,為偏鄉的數位學習帶來新動力。教育部樂見有更多民間團體及企業能加入數位關懷行列,提供偏遠地區民眾藉更多數位資源,協助偏鄉地區推動數位教育,讓地處偏遠的地區,都能和世界溝通零距離!